第二點是參考文獻是具備固定樣式的，若是學生所設計的參考文獻的樣式不準確，學術查重沒可能甄別這部分為參考文獻的，則該參考文獻部分也會是會導致雷同。另一方面，若是學術碩士論文查重時導致雷同，可憑據以下2種方向的方法予以解救。
第些許是找一個專業靠譜的如“學術不端網”來論文查重，保障學術查重檢測報告是規范有效用的；第二點是若是根據規范的學術查重之后，參考文獻一直是雷同的，則說明參考文獻存在樣式錯誤，可尋求“學術不端網”的售后客服的價值，來樣式的調整，再來論文查重之后，該部分就不會存在雷同率的疑惑了，這就是我在來多年以來論文指導之后到的心得。
綜上，學術查重并不包括參考文獻，學術查重一般而言只針對論文的提要部分、英語提要部分、內容部分及附錄部分來查重，而參考文獻并不會在學術查重范疇以內。由此，論文寫作者不用擔心因需要羅列非常多的參考文獻在論文中。但是，僅有正規的學術才可以甄別參考文獻，況且其有一個前置性要求是參考文獻樣式準確，這也就表明論文寫作者必定到學術不端網的“學術查重入口”等正規的學術查重網站來查重，且要依據規定創作參考文獻，保障學術可以甄別。
