這個沒有一定的概論
因為每個檢測范圍不一樣 運算不一樣
freecheck和學術(shù)是不同的檢測查重系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫檢測范圍不一樣。如果論文收錄到freecheck而沒有收錄到學術(shù)，那么freecheck查出的重復率就比較高。反之，則學術(shù)查重結(jié)果比較高。
通常不會，看你自己怎么看待
首先中級職稱評審論文一定是要發(fā)表的 發(fā)表的話是要學術(shù)查重的 樓下的專業(yè)點行不行
使用papertime檢測聯(lián)盟中的改重助手，可以在不改變檢測報告內(nèi)容的情況下將學術(shù)檢測報告格式免費轉(zhuǎn)換成融合編輯與報告為一體的三聯(lián)展示界面，幫助用戶實現(xiàn)一邊文本編輯（修改），一邊同步檢測（查重）。所以采用papertime檢測聯(lián)盟中的改重助手，可以實現(xiàn)學術(shù)查重有效地降低重復率。
滁州戴老師：本科論文學術(shù)查重是做什么的？怎么降低查重重復率？
學術(shù)查重后，重復率太高怎么辦？
寫完畢業(yè)論文后，進行檢測后發(fā)現(xiàn)，學術(shù)查重如此之高？現(xiàn)在學校對論文的重復率要求越來越高，如果重復率不過關(guān)的話，達不到學校的查重要求，會無法進行答辯。嚴重的情況下直接延遲畢業(yè)。那么出現(xiàn)重復率太高的情況，應該怎么辦呢？
目前大部分的學校都要求學術(shù)進行檢測，但是現(xiàn)在市面上的查重軟件卻五花八門，有萬方查重、維普查重、Paperpass查重等等，而不同的查重軟件其重復率計算規(guī)則也會有較大的差異，因此定稿階段一定要用學校規(guī)定的查重系統(tǒng)檢測更為準確。
初稿檢測可以使用其他檢測系統(tǒng)進行初查，這樣可以節(jié)省一部分的費用，但是定稿時期不要貪圖小便宜，一定要使用學校規(guī)定的查重系統(tǒng)，否則出現(xiàn)重復率相差很大的情況，就得不償失！
降重，我們首先要知道重復率是什么，在學術(shù)上連續(xù)13個字符相同則為重復，這就是查重系統(tǒng)的原理。掌握了這個原理，平時寫論文刻意地避開一些連續(xù)重復字數(shù)，查重要求其實就不難了，現(xiàn)在我寫論文第一稿重復率不會超過10%，基本上在5%以下。只要掌握好方法，更低的查重要求都可以滿足。
如果你的論文重復率用學校規(guī)定的查重系統(tǒng)檢測后，仍然是很高的重復率，那么就需要找到技巧修改重復率啦！首先對重復率較多的文章，要合理的運用引用，目前學術(shù)可以自動辨別引用部分，只要調(diào)整好相應的格式做好標注，可以更大概率的提升學術(shù)對引用部分的識別率。其次要了解到，學術(shù)對連續(xù)十三字以上重復則計算為重復，在借鑒文章的過程中，同學們盡量使用自己的語言進行表述。可以進行語言潤色、刪減等來減少重復率，避免抄襲。
在修改的過程中要了解到，盡量使用整句話進行修改，連續(xù)專業(yè)名詞進行轉(zhuǎn)換順序；如果出現(xiàn)表格重復的現(xiàn)象，可以對行列進行調(diào)整，不需要修改數(shù)據(jù)，也能達到降重的效果。在修改的過程中要了解到整句話的大方向是不能發(fā)生改變的，可以對語句進行擴充，或者轉(zhuǎn)換句型的方式進行修改，修改好的語句一定要進行通讀，避免出現(xiàn)句子不通順的現(xiàn)象，掌握好句子的邏輯性。
其次在修改的過程中要注意參考文獻的格式，如果格式錯誤將會出現(xiàn)重復的現(xiàn)象，一定要引用正確的參考文獻，這樣也可以減少重復率！
當你的論文重復率檢測出來為0%時，你可能會感覺不可想象，但是事實上他是很有可能的，因為每個檢測系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫是有差異的，檢測的結(jié)果也會不同，所以大家一定要使用規(guī)定查重系統(tǒng)！
在修改完后，一定要進行再次檢測，否則論文中第一次沒有出現(xiàn)紅色的部分，第二次出現(xiàn)飄紅現(xiàn)象，這樣是最可怕的！一定要保證降重后達到學校規(guī)定的查重率以下。
降重的方法有千千萬萬，通過以上幾個方式進行修改，一般可以達到效果，也希望同學們都能達到學校要求的重復率，順利過關(guān)！
我PP上也是27% 萬方2.58% 把紅色的改掉了 等會再查下
估計在5%以下
我同學萬方1% paperpass 26%
學術(shù)是4%
我的沒在paperpass上查
在萬方上是7% 后來又改了下 估計5%以下吧
在學術(shù)上是12%
這個不好說
如果你引用的部分萬方?jīng)]有而學術(shù)有的話就很高
最簡單的就是花錢自己測下，然戶慢慢改紅字
