每一年的本科生季會(huì)有很多應(yīng)屆畢業(yè)生會(huì)采用學(xué)術(shù)查重學(xué)術(shù)檢測(cè)我自己的畢業(yè)論文，有的應(yīng)屆畢業(yè)生在學(xué)術(shù)查重后會(huì)發(fā)現(xiàn)我自己的學(xué)術(shù)查重的抄襲率太高了。那么學(xué)術(shù)畢業(yè)論文查重后抄襲率太高了怎么辦？

先同學(xué)們應(yīng)該在修改畢業(yè)論文中了解些許經(jīng)驗(yàn)技巧，在中國(guó)學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)檢測(cè)中一般學(xué)術(shù)檢測(cè)不起來(lái)圖片，和公式，一般學(xué)術(shù)檢測(cè)這一段就自動(dòng)跳過(guò)，同學(xué)們能夠使用學(xué)術(shù)的缺點(diǎn)來(lái)降低抄襲率，同學(xué)們能夠把些許抄襲的每一個(gè)段落弄成圖文樣式，在cnki學(xué)術(shù)查重查重系統(tǒng)的學(xué)術(shù)不端中唯有英文和中文兩種類(lèi)型文獻(xiàn)，倘若另外文獻(xiàn)根本學(xué)術(shù)檢測(cè)不起來(lái)，那么同學(xué)們?cè)谛薷牡臅r(shí)期能夠使用此類(lèi)，把外文翻譯多翻譯幾次后在填寫(xiě)我自己的畢業(yè)論文中，此類(lèi)方法也很有效果。

第二：對(duì)中文畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)目前已經(jīng)遠(yuǎn)超超出大學(xué)要求的字?jǐn)?shù)，那就可以憑據(jù)關(guān)鍵詞去除交換的方法。可以用含義延長(zhǎng)法，將原句中應(yīng)該刪減掉的主、主謂語(yǔ)增加全面，就算是多的一個(gè)字也可能幫助你降低1％的抄襲率，之所以這樣不可以蔑視這些細(xì)情疑問(wèn)。

第3樣：畢業(yè)論文中的格外文字，舉例說(shuō)數(shù)據(jù)某些。能夠?qū)⑽淖终{(diào)換為圖表、圖表基本上是查重不上的，文字變?yōu)閳D像、圖表變?yōu)閳D像，簡(jiǎn)單易懂，一定是不能檢查出是抄襲剽竊了。

這些是對(duì)學(xué)術(shù)查重怎樣修改的方法，倘若有哪一個(gè)不懂位置能夠來(lái)了解同學(xué)們，將有老師來(lái)一對(duì)一教學(xué)的。

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