每年的大學(xué)畢業(yè)生季都會(huì)有非常多的碩士生會(huì)選擇學(xué)術(shù)查重測(cè)驗(yàn)自己的論文,有的碩士生在學(xué)術(shù)查重后會(huì)認(rèn)為自己的學(xué)術(shù)查重的抄襲率太高了。那學(xué)術(shù)論文查重后抄襲率太高了如何做?
先同學(xué)們理當(dāng)在修改論文中清楚些許技巧,在CNKI學(xué)術(shù)測(cè)驗(yàn)中正常測(cè)驗(yàn)不起來(lái)圖片,和公式,正常測(cè)驗(yàn)這一段就自動(dòng)跳過(guò),同學(xué)們可遵照學(xué)術(shù)的缺欠來(lái)減少抄襲率,同學(xué)們可把些許抄襲的段落弄成圖文格式,在學(xué)術(shù)不端論文檢測(cè)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)中唯有英文和中文2個(gè)文獻(xiàn),如果其他文獻(xiàn)壓根測(cè)驗(yàn)不起來(lái),那同學(xué)們?cè)谛薷牡臅r(shí)期可遵照這些,把外文翻譯多翻譯幾遍后在填寫(xiě)自己的論文中,這些方法也很有效。
第二種:對(duì)中文論文字?jǐn)?shù)目前已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超超出院校要求的字?jǐn)?shù),那就可以使用關(guān)鍵詞刪減更換的方法。可以用含義增長(zhǎng)法,將原句中原來(lái)有刪減掉的主、謂語(yǔ)添上全方位,就也算多一個(gè)字也可能價(jià)值你減少1%的抄襲率,于是不需要小視這種小節(jié)疑問(wèn)。
第3類(lèi):論文中的特殊內(nèi)容,比如說(shuō)數(shù)字部分。可將文字變更為表格、表格一般性是查重不上的,文字成了照片、表格成了照片,很簡(jiǎn)便,絕對(duì)是不可能檢查出是抄襲抄襲了。
上面幾個(gè)就是論文查重率太高的三種解決方法,萬(wàn)一大伙有應(yīng)該需要的話,可選擇這兩類(lèi)方法看一看,這兩類(lèi)方法都小編目前已經(jīng)使用過(guò)的,結(jié)果都極度OK,有應(yīng)該需要的學(xué)妹還能參考的方法一下。