摘要：中等職業(yè)學(xué)院在學(xué)生的教育中，以職業(yè)教育為主，學(xué)生畢業(yè)離開學(xué)校后進(jìn)入職業(yè)崗位。中等職業(yè)學(xué)院很重視學(xué)生技能培養(yǎng)的特點(diǎn)，所以在學(xué)生的教育中德育教育很容易被忽視。學(xué)生畢業(yè)后順利就業(yè)。光靠技術(shù)能力是不夠的。

篇論文就中職德育課的學(xué)習(xí)和學(xué)生的就業(yè)關(guān)系展開研究。關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)院、德育課、學(xué)習(xí)、學(xué)生、就業(yè)的話：中等職業(yè)學(xué)院對學(xué)生的德育重視，有助于學(xué)生更好的就業(yè)。學(xué)生德育教育可以提高學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)，使學(xué)生在工作中熱愛工作，提高學(xué)生的職業(yè)能力，對將來的發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。

中等職業(yè)學(xué)院為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，注重德育課程，學(xué)生就業(yè)后保證工作質(zhì)量，加快工作進(jìn)度，完成高質(zhì)量工作。一、中等職業(yè)學(xué)院是以就業(yè)為指南的教育思想（一）以就業(yè)為指南的教育是現(xiàn)在的中等職業(yè)學(xué)院的學(xué)生在信息時(shí)代產(chǎn)生的，在他們看來，社會是通過網(wǎng)絡(luò)連接起來的。只要啟動網(wǎng)絡(luò)，就可以獲得自己所需要的一切。

這些學(xué)生通常家庭經(jīng)濟(jì)狀況好。在環(huán)境優(yōu)美的校園里學(xué)習(xí)，卻沒有意識到社會環(huán)境非常復(fù)雜。中等職業(yè)學(xué)院重視學(xué)生的社會性和職業(yè)性的培養(yǎng)。他們可以接觸社會中的大人。

中等職業(yè)學(xué)院的學(xué)生幾乎不大聲說話，也不大聲喊口號。這些和職業(yè)教育有關(guān)。他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，不是升學(xué)，而是更多地考慮職業(yè)選擇。我希望自己所學(xué)的知識和職業(yè)有關(guān)聯(lián)。我想?yún)⒓由鐣?shí)踐活動。（二）在以就業(yè)為指導(dǎo)的教育中，刺激學(xué)生自主意識的中等職業(yè)學(xué)院為學(xué)生安排實(shí)踐活動，給學(xué)生接受職業(yè)訓(xùn)練的機(jī)會。

中等職業(yè)學(xué)院的學(xué)生心理上很成熟。有很強(qiáng)的自我意識。他們希望通過個(gè)人努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望，有更好的未來。中等職業(yè)學(xué)院的學(xué)生提倡人格自由，可以獨(dú)立處理問題，不愿意接受別人的簡單介紹。但是，這些學(xué)生畢竟是沒有深入社會，對社會的負(fù)面因素判斷力不足，無法辨別正確的方向。

此時(shí)學(xué)生需要父母的幫助。需要老師的正確指導(dǎo)。另外，激發(fā)學(xué)生的自主意識。二、中等職業(yè)學(xué)院德育課程的有效戰(zhàn)略（一）中等職業(yè)學(xué)院德育課程中對教育內(nèi)容和形式創(chuàng)新的中等職業(yè)學(xué)院學(xué)生思想活躍，對新鮮事物充滿好奇。他們討厭舊話題，也不能接受傳統(tǒng)的教學(xué)模式。因此，為了開始教學(xué)采用灌水法是很有效的。

中等職業(yè)學(xué)院除了發(fā)揮教育者的功能、進(jìn)行知識教育外，還對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。教師在學(xué)生的教育中，對學(xué)生的愛好了解，掌握學(xué)生個(gè)性的特點(diǎn)，以學(xué)生的思維開展教育。在

教育過程中，學(xué)生使用熟悉的語言，介紹學(xué)生感興趣的事例，采用討論式和學(xué)生平等地研究論題。在教育上拋棄舊的內(nèi)容，重視最先進(jìn)的知識內(nèi)容的傳達(dá)，使不同水平的學(xué)生能夠平等地接受教育。在教師的正確指導(dǎo)下，德育教育的魅力提高了。

（二）中等職業(yè)學(xué)院德育課程重視社會實(shí)踐中等職業(yè)學(xué)院社會實(shí)踐活動的多樣性，將德育教育的內(nèi)容納入實(shí)踐活動，向?qū)W生開展思想政治教育，實(shí)現(xiàn)友情和友情，使學(xué)生在活動中感受到同樣的感覺。特別是學(xué)生在企業(yè)接受實(shí)踐教育時(shí)，在生產(chǎn)階段、施工階段、管理階段深入德育課程的內(nèi)容，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，畢業(yè)前更多的人民幣升值接觸社會，觀察和理解現(xiàn)實(shí)生活。（三）中等職業(yè)學(xué)院為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境，中等職業(yè)學(xué)院讓學(xué)生留在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，遵守校園規(guī)范，使學(xué)校有一個(gè)像家一樣的環(huán)境，讓學(xué)生感到溫暖，避免學(xué)生對學(xué)校的反感。可以減少偷懶的行為。

所大學(xué)應(yīng)積極改善辦學(xué)條件，包括學(xué)校的校舍、學(xué)生宿舍、各種活動場所等，布置景觀，提高校園協(xié)調(diào)度。有了硬件條件，注重軟件條件的建設(shè)，搞好學(xué)生關(guān)系，采用民主管理的方法讓學(xué)生自主管理，為學(xué)生提供各種服務(wù)，提高學(xué)校文化水平。

學(xué)生在良好的校園文化環(huán)境中，對學(xué)校的感情受到了刺激。以此為基礎(chǔ)向?qū)W生開展思想政治教育，能取得好效果。如上所述，中等職業(yè)學(xué)院對學(xué)生進(jìn)行德育教育，從學(xué)生就業(yè)需求的觀點(diǎn)出發(fā)，只有將教育內(nèi)容與學(xué)生的職業(yè)相結(jié)合，才能發(fā)揮實(shí)際效果。

中國正在進(jìn)行人才強(qiáng)國的發(fā)展戰(zhàn)略。人才的培養(yǎng)極為重要，特別是現(xiàn)在的國家鼓勵應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。在人才培養(yǎng)中需要有很高的視野。不僅要考慮學(xué)生的就業(yè)，還要考慮國家發(fā)展的未來。學(xué)校對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，德育課發(fā)揮著重要的職業(yè)生涯作用。教育內(nèi)容貼近學(xué)生的實(shí)際，分析學(xué)生的思想觀念，把握學(xué)生的行動習(xí)慣。一定的促進(jìn)作用

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