最新的查重標準就是一年一抽查，這意味著學生們交論文不是一勞永逸的事情，而是可能每年你的論文都會被有抽查的可能

查重的方式一般是全網檢索，重復率在30%以下的才能算過關。

查重的標準是根據你的論文如果有30%與已經發布的論文相同的話，就代表你的論文有抄襲的嫌疑。

畢業論文查重一般都是通過全網檢索的方式，有重復的地方就會產生重復率，只要低于30%即可通過。

每所大學都要求畢業生完成專業論文，集中體現學生自身的學術水平和解決專業問題的能力，因此查重畢業論文也很嚴格，不僅指導老師不斷查重論文，提出相關意見，還需要查重論文的原創度。影響論文重復率的因素之一是檢測范圍，本科畢業設計需要查重什么？

本科畢業論文需要計算重復率的有中英文摘要和正文部分，其他段落性部分根據具體要求上傳和計算，論文封面、目錄、腳注、照片、參考文獻等內容不會被論文查重系統計算為重復率。

摘要部分是本文的客觀總結部分，簡潔總結文章的主要內容，用簡單的語言表達論文的研究方法、對象、目的、背景和結論即可。其中不能出現主觀表現。例如，不能出現作者、本文、我想等內容。首先討論研究背景、意義是目的，然后寫主要的研究內容，最后寫結論，字數在500字以內，最多不能超過1000字，只要用一段來表現即可。本文可以根據以前的大綱填寫內容，也可以根據以上的內容進行修改，表明觀點后，論證過程必須圍繞觀點進行。

畢業論文查重，多數是使用的學術系統，本科30 以內為通過，有些嚴格的學校是20 ，

導師一般為了通過率，通常會讓學生查重再15以內，再提交給他看。建議你改在15以內，保險一點。

學術查重的如圖所示：

由于國家對教育的重視，查重也逐漸被應用于本科論文中，但大部分學生的學術水平都很有限，在撰寫本科論文的時候，常常會引用一些碩士博士、一些核心論文。在它的文章中，會出現紅字，也就是我們常說的重復率。本科論文的查重原則又是什么呢，只有了解它的論文查重原則才知道如何去規避查重制度。那么本科論文查重原則是什么？

本科生論文查重原理中比較重要的模糊計算法，以前就知道論文，如果打亂了某些順序就無法查重，如今論文系統進行了全面升級，如果你的內容提綱被打亂，其實也有可能導致論文查重系統進行全文二次查重，會判斷你的論文打亂的部分來自哪一篇文獻，如果你的內容提綱被打亂，實際上也有可能導致論文查重系統進行全文二次查重，這就是本科論文查重中比較重要的一種方法。

很多同學不知道，本科論文的查重原理有一個靈敏度設置，這樣一個靈敏度設置不一樣，那么抄襲檢測的情況也會有很大的差異。大部分的查重系統都會選擇5％的閾值，這也取決于學校是如何設置的，也取決于這些法律是否規定。在這篇論文中，出現了一些重復的情況，并且沒有得到很好的解決，所以一定要有效利用這樣的原則才行。

寫論文的時候，我們所有的引用都是引用一個段落，現在引用的字數已經有了控制，還是要做好基本的修改工作。若真要引用，就必須掌握本科論文中引用原則部分的要求，才能按照特定的格式填寫，如果只是引用一兩句話，其實都不會被檢測出來，也可以放心使用。

本科畢業論文中有許多同學比較關注查重原則，只有運用這一原則，才能有效地降低查重率。

關鍵詞或主題詞的一般選擇方法是由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，先出能表示論文主要內容的信息或詞匯，這些住處或詞江，可以從論文標題中去找和選，也可以從論文內容中去找和選。例如上例，關鍵詞選用了6個，其中前三個就是從論文標題中選出的，而后三個卻是從論文內容中選取出來的。后三個關鍵詞的選取，補充了論文標題所未能表示出的主要內容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標題中選出的關鍵詞一道，組成該論文的關鍵詞組。

關鍵詞與主題詞的運用，主要是為了適應計算機檢索的需要，以及適應國際計算機聯機檢索的需要。一個刊物增加“關鍵詞”這一項，就為該刊物提高“引用率”、增加“知名度”開辟了一個新的途徑。

這個每個學校都有自己的文件，但大體意思都是一樣的。就是課題盡量不重復，內容不重復唄。這個我畢業的時候老師說統一到一個地方檢測，電腦自動過濾。說是相同的詞或是句子太多就定為雷同。我有同學就被退回來重寫了。