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    復(fù)制黏貼的論文查重率高嗎

    作者:admin 來源:www.ff10669.com 時(shí)間:2025-04-01 02:24:05

    復(fù)制黏貼的論文查重率高嗎

    問:7%的本科畢業(yè)論文學(xué)術(shù)查重后期查重率會(huì)升高嗎基本復(fù)制粘貼轉(zhuǎn)換語言
  • 會(huì)。
    論文檢測(cè)系統(tǒng)的算法嚴(yán)格,而且論文檢測(cè)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫是實(shí)時(shí)進(jìn)行更新的,每個(gè)論文檢測(cè)系統(tǒng)都不能包含所有的數(shù)據(jù)。因此,在論文修改后重新提交時(shí),重復(fù)率可能有波動(dòng)。也有可能在第二次檢測(cè)中再次檢測(cè)到第一次沒有被檢測(cè)到的地方,這種情況通常會(huì)在修改過程中發(fā)生。
  • 問:我的論文基本都是學(xué)術(shù)上復(fù)制黏貼的,用萬方查重復(fù)了40%左右
  • 你好,需要修改相似度我可以幫你完成

    請(qǐng)問你的題目是什么呢

    盡可能全面地寫下自己的思考。初稿是提交給導(dǎo)師看的,我一開始總覺得這個(gè)不成熟那個(gè)太瑣屑,什么都不太敢寫。師兄教育之后,我在初稿中就將長(zhǎng)編中的想法都寫給老師看。導(dǎo)師畢竟是導(dǎo)師,看到你的初稿,就能判斷什么在有限的時(shí)間里是可行的,什么是有繼續(xù)挖掘的空間的。我的定稿和初稿相去甚遠(yuǎn),初稿中的一些瑣屑之處已經(jīng)連綴,不成熟之處也被導(dǎo)師點(diǎn)醒,在有限時(shí)間里不可能做好的部分也被安排在本科論文之后。 如果是一些專業(yè)而冷僻的術(shù)語(比如我遇上的“詩史互證”),可以到論文庫檢索用到該“關(guān)鍵詞”的學(xué)位論文。 因?yàn)槲覀兘徽撐挠幸粋€(gè)共同的宗旨,“能拖就拖”,即使你不拖也會(huì)有別人拖,所以論文收半齊并發(fā)到各位老師手上,可能已經(jīng)很晚了。而且老師可能對(duì)你所作的論文并不是太熟悉。所以引言和結(jié)語對(duì)答辯很重要,決定了老師的第一印象。引言要對(duì)一些常識(shí)作簡(jiǎn)要的介紹,結(jié)語要好好總結(jié)全文,最好能總結(jié)文章的創(chuàng)見及與學(xué)界對(duì)話之處。

  • 問:我的論文基本都是學(xué)術(shù)上復(fù)制黏貼的,用萬方查重復(fù)了40%左右
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    盡可能全面地寫下自己的思考。初稿是提交給導(dǎo)師看的,我一開始總覺得這個(gè)不成熟那個(gè)太瑣屑,什么都不太敢寫。師兄教育之后,我在初稿中就將長(zhǎng)編中的想法都寫給老師看。導(dǎo)師畢竟是導(dǎo)師,看到你的初稿,就能判斷什么在有限的時(shí)間里是可行的,什么是有繼續(xù)挖掘的空間的。我的定稿和初稿相去甚遠(yuǎn),初稿中的一些瑣屑之處已經(jīng)連綴,不成熟之處也被導(dǎo)師點(diǎn)醒,在有限時(shí)間里不可能做好的部分也被安排在本科論文之后。 如果是一些專業(yè)而冷僻的術(shù)語(比如我遇上的“詩史互證”),可以到論文庫檢索用到該“關(guān)鍵詞”的學(xué)位論文。 因?yàn)槲覀兘徽撐挠幸粋€(gè)共同的宗旨,“能拖就拖”,即使你不拖也會(huì)有別人拖,所以論文收半齊并發(fā)到各位老師手上,可能已經(jīng)很晚了。而且老師可能對(duì)你所作的論文并不是太熟悉。所以引言和結(jié)語對(duì)答辯很重要,決定了老師的第一印象。引言要對(duì)一些常識(shí)作簡(jiǎn)要的介紹,結(jié)語要好好總結(jié)全文,最好能總結(jié)文章的創(chuàng)見及與學(xué)界對(duì)話之處。
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