9月30日碩士論文被交付了。那之后,我們?cè)谀昙?jí)的時(shí)候通知了我們。結(jié)果出來(lái)了。雖然沒(méi)有公布相似的比率,但是合格了。
這是正文的第一階段,稍微松了一口氣。我想應(yīng)該回想一下改變以前論文的痛苦過(guò)程,記錄一些經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)椴皇莾?nèi)部人員,所以以下內(nèi)容是我的改革論文的一部分的推論。可能有幾個(gè)相似類(lèi)型的匹配系統(tǒng)。學(xué)術(shù)錯(cuò)誤,知覺(jué)網(wǎng),paperpass和micro知識(shí)網(wǎng)。這些系統(tǒng)的原理是一樣的。
他們把你提交的論文分成幾個(gè)句子,把它們分成一堆關(guān)鍵詞,把它們和他們保持的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行比較,計(jì)算文章中重復(fù)文字的比例。該算法類(lèi)似于百度的關(guān)鍵字匹配。因此,只要不改變句子的40%,所有人都會(huì)明白,只要把句子中的單個(gè)單詞改成同意的單詞,就可以把單詞改成單詞,再加上一個(gè)或兩個(gè)“of”。有點(diǎn)不一樣,他們的數(shù)據(jù)庫(kù)里有多少文獻(xiàn)?斷定檢查的粒度是類(lèi)似的閾值。未提及數(shù)據(jù)庫(kù)大小。最后兩個(gè)是什么?檢查的粒度是指可以識(shí)別為重復(fù)句的最小長(zhǎng)度。例如,在當(dāng)前系統(tǒng)中,
將分號(hào)和句點(diǎn)視為子句,而paperpass將最小的句子長(zhǎng)度設(shè)為8。也就是說(shuō),比8小。不管句子是什么,都不算作重復(fù)。因?yàn)檫€沒(méi)有達(dá)到考試的門(mén)檻。學(xué)術(shù)好像是13。類(lèi)似閾值指的是與原始文本類(lèi)似的數(shù)量或更多。例如,paperpass將文章中的文本分成綠色、橙色、紅色三種,句子和原文的重復(fù)度在40%以下,40%~60%以上,綠色以外的部分作為類(lèi)似度計(jì)算,知識(shí)網(wǎng)的界限值在60%左右。
只有你文章中的句子可以分為兩種。重復(fù)和原創(chuàng)。同時(shí),應(yīng)注意,該閾值可能不固定。
通常是系統(tǒng)設(shè)定有關(guān)鍵檢查的論文。例如,復(fù)印更多的文件A的話,就可以知道文章和A的重復(fù)率在5%以上。系統(tǒng)集中在確認(rèn)A上。如果你的句子和A相似50%,會(huì)被判定為重復(fù)。我理解的檢查系統(tǒng)的一般原則也是一樣的。
以下是我們使用的系統(tǒng)。知識(shí)網(wǎng)和paperpass。了解網(wǎng)絡(luò)是官方系統(tǒng),很多學(xué)校使用的是知識(shí)網(wǎng)。當(dāng)然我們學(xué)校也是。帕巴斯是為公司開(kāi)發(fā)的。很方便,不太貴。
因?yàn)橹挥袑W(xué)校的人有網(wǎng)絡(luò)入口,他們一次買(mǎi)淘寶,300,并且經(jīng)常需要多次檢查,這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一筆巨大的支出。還有,為什么我沒(méi)有使用學(xué)術(shù)檢查呢,有個(gè)小故事。上課和研究室和我一起換了紙。紙通變成了17%。用學(xué)術(shù)檢查的只有0.7%。18%是非常保證的。紙的通行證是10000字,我的文字是34000字,放近4萬(wàn)日元的記號(hào)和40元的支票。因?yàn)?/p>
paperpass嚴(yán)格,所以結(jié)果比知識(shí)網(wǎng)高。關(guān)于高度,這個(gè)不正確。但是,使用paperpass時(shí),需要注意的是,paperpass數(shù)據(jù)庫(kù)里沒(méi)有滿(mǎn)網(wǎng),所以他們自己承認(rèn)他們只保證了90%的文獻(xiàn)中的知識(shí)網(wǎng)。根據(jù)我的觀察,最新的papass是商業(yè)組織,他們沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)。可以想象他們的數(shù)據(jù)源。買(mǎi)學(xué)術(shù)號(hào)碼,然后買(mǎi)“扒手”論文。因?yàn)槭?/p>
,所以將來(lái)在倉(cāng)庫(kù)里的人當(dāng)然找不到,但是很好。他有“建圖書(shū)館”的功能。如果您認(rèn)為新文檔B已經(jīng)被復(fù)制,則沒(méi)有更多的檢測(cè)。
,可以自己上傳。另外,由于紙張過(guò)于嚴(yán)格,看不到變化。他依然是橙色。像我的18%一樣,我的哥哥是17%。
這時(shí),你不能改變它,太多了,0.7不能說(shuō)出來(lái)。說(shuō)說(shuō)我的方法吧。這是在線的,更完整,所以很可怕。但是我不想花更多的時(shí)間。請(qǐng)?jiān)谶@上面使用幾個(gè)技術(shù)。2.總結(jié)并不是把不同文章中的句子拼成一個(gè)段落,而是徒勞的,在一些文章中有幾個(gè)意思相同的句子。
.翻譯、外語(yǔ)論文的翻譯不會(huì)重復(fù)。在道德上也很合理。翻譯也是自己的工作。為學(xué)術(shù)做出貢獻(xiàn)。結(jié)果,評(píng)論你論文的教授并不打算給你創(chuàng)造性的成果。我有自己的工作。
4.用你的話看著原文說(shuō)明也是個(gè)好方法。至少完全明白。個(gè)人介紹后的兩種類(lèi)型是紙質(zhì)檢查系統(tǒng)的設(shè)計(jì)不檢查重量和檢查重量。設(shè)計(jì)的目的還是讓小主人盡量原創(chuàng)。
)碩士論文的目的是有基礎(chǔ)的研究能力。