據學術堂了解，論文查重率目前沒有一個通用的標準和具體的規定，我國法律法規也未作出明確釋義。 各高校和雜志社使用時主要依據對學術寫作規范的理解與把握自行制訂的判斷指標。 有的高校規定“一篇研究生論文中10%內容與其他文獻雷同，即視為抄襲”，而有的高校規定“雷同比例達20%為抄襲”，對于“論文明顯拼接，雖均進行引證標注，但原創觀點基本沒有”，有的認定為抄襲，有的認為還不足以構成抄襲，只能算“存在嚴重質量問題”。
博士論文≦5%。 查重檢測通過，學生可以參加系統一組織的畢業論文答辯,是否需要進行修改等具體情況由指導教師分析判斷。 查重檢測未通過，由指導教師根據檢測結果指導學生進行論文修改，修改時間至少1 周，修改后的畢業論文查重率低至30%以下者，視為通過檢測，參加答辯或者二次答辯;仍未通過者，則取消該生畢業論文 (設計)答辯資格。
本科論文重復率<30%可申請答辯；<15%可申請院優秀論文；<10%可申請校級優秀論文；>25%有一次不超過5天的修改機會，修改后檢測不通過延期答辯。 碩士研究生論文重復率<20%，就可直接申請答辯；如果重復率<40%，那么有一次不超過2天的修改機會，修改后檢測不通過就必須要延期答辯；如果重復率>40%那么就只能直接延期半年。
以章節來看，學術除了全文查重率和去除引用文獻查重率部分，還有每章節的查重率，每章節的查重率是指本章節的重復字數除以本章節的總字數，即顯示每章節的查重率。 你對這個回答的評價是？ 據學術堂了解，論文查重率目前沒有一個通用的標準和具體的規定，我國法律法規也未作出明確釋義。 各高校和雜志社使用時主要依據對學術寫作規范的理解與把握自行制訂的判斷指標。 有的高校規定“一篇研究生論文中10%內容與其他文獻雷同，即視為抄襲”，而有的高校規定“雷同比例達20%為抄襲”，對于“論文明顯拼接，雖均進行引證標注，但原創觀點基本沒有”，有的認定為抄襲，有的認為還不足以構成抄襲，只能算“存在嚴重質量問題”。
