用的是學術，抄襲之后最后修改一下，比如改下表達方式，學術系統(tǒng)計算標準詳細說明：
1．看了一下這個系統(tǒng)的介紹，有個疑問，這套系統(tǒng)對于文字復制鑒別還是不錯的，但對于其他方面的內容呢，比如數(shù)據(jù)，圖表，能檢出來嗎？檢不出來的話不還是沒什么用嗎？
學術不端的各種行為中，文字復制是最為普遍和嚴重的，目前本檢測系統(tǒng)對文字復制的檢測已經達到相當高的水平，對于圖表、公式、數(shù)據(jù)的抄襲和篡改等行為的檢測，目前正在研發(fā)當中，且取得了比較大的進展，歡迎各位繼續(xù)關注本檢測系統(tǒng)的進展并多提批評性及建設性意見和建議。
2．按照這個系統(tǒng)39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內呢?最近看到對上海大學某教師的國家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%. 請明示超過多少算是警戒線？
百分比只是描述檢測文獻中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻的抄襲嚴重程度。只能這么說，百分比越大，重合字數(shù)越多，存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴重程度需由專家審查后決定。
看檢測結果本科畢設論文怎么查重，其中一份復制的備份論文，把檢測出重復的部分能刪本科畢設論文怎么查重了先刪了，把不能刪的，15字以內改一改，最好是加減字符，不要改順序，改順序沒太大用，參考文獻刪掉一部分，不能刪的話，先改下，英文文獻可以15個字符換本科畢設論文怎么查重；二快速通過論文查重的七大方法 方法一外文文獻翻譯法 查閱研究領域外文文獻，特別是高水平期刊的文獻，比如science，nature，waterres等，將其中的理論講解翻譯成中文，放在自己的論文中優(yōu)點1每個人語言習慣不同，翻譯。
會的，抽查，怎么說，盡量別報僥幸心理吧；有兩種情況：1.你的論文在導師那里過了，在文庫里保存的前兩年里沒被教育局隨機抽查到，恭喜你，趕緊去買張彩票吧！2.在導師或者在抽查環(huán)節(jié)掛了，前者還好，后者學校會給你好果子，你當了這山頭的財路啦！
建議：可以參考，取其主干，再把自己的思想作為骨肉，豐滿其身，差不多你導師說過來，問題就不大，最重要的是要及時的和導師進行溝通。
就是這些了。
畢設就說明書查重？用學術查的話你必掛
我覺得不會，我也正在做畢業(yè)設計，我們的cad大圖全是用以前的模板改的，還有計算什么的，基本上就是換個數(shù)，要是真那樣的話，會有很多人畢不了業(yè)的，只要不和你班同學的雷同就行
很危險的，建議你修改一下。一旦被打入到二辯，會很麻煩
