有的，學術(shù)一共提供四份查重報告下載，包括：一份簡明的報告，一份全文對照報告，一份全文標明引文，一份去除本人已發(fā)表文獻的報告。

在學術(shù)查重的期刊論文是不是沒有查重報告簡潔版啊？有的，學術(shù)報告一共有四個。

簡潔報告：內(nèi)有各項指標的簡單情況；

全文標明引文報告：內(nèi)有全部文章內(nèi)容和抄襲處的標紅；

去除本人文獻：如果有已經(jīng)發(fā)表并被收錄的文獻的話這里可以去除不算抄襲，如果沒有則和總的結(jié)果一樣；

全文對比報告：內(nèi)有抄襲出處對照。

一般是會給的吧，我們學校是給了的，如果不給的話你可以自己再查一次

為什么學校的學術(shù)查重結(jié)果不給詳細報告？

是的，很多的同學也詢問過我這個問題，學校提供了2次機會，準備在學校先使用一次，拿到報告之后去修改，可是學校并沒有給全文報告，只給了簡潔報告，只能看到自己論文的重復率，如果通過了還好，可是偏偏沒有通過，完全不知道知道修改，很頭疼。

我建議同學們的是，在撰寫論文的時候就要留意，自己哪些部分的抄襲的，哪些部分是原創(chuàng)的，寫完之后可以去一個靠譜的初稿檢測系統(tǒng)去檢測一次，報告上面會很詳細的顯示重復內(nèi)容的，如果你有留意你抄襲部分的話，你就能發(fā)現(xiàn)檢測是不是靠譜，如果靠譜的話，先去進行修改降重，這樣能極大的幫助你修改通過論文檢測。

還是要再測測，每個軟件的數(shù)據(jù)庫不太一樣。算法也有區(qū)別，當然結(jié)果也有區(qū)別。相差的這個數(shù)值是確定不了的，每個人的文章不一樣，差值就不一樣。

所以，如果學校用的是學術(shù)，你最后還是要用學術(shù)確定下的。

每個查重的系統(tǒng)的算法和數(shù)據(jù)庫都是有差別的，而對于一個查重系統(tǒng)來說，算法和數(shù)據(jù)庫是核心，查重結(jié)果跟這兩個因素有很強的關(guān)系。

每個軟件的數(shù)據(jù)庫不太一樣。而且算法也有區(qū)別，結(jié)果是有區(qū)別的，并且筆桿論文查重的數(shù)據(jù)庫也很強大，結(jié)果嚴格，所以存在這種情況不奇怪。

最后還是要看學校用什么，就以什么為準。