這種學術性評論的氛圍中，少數研究者心潮澎湃，急于成功。冒險性的剽竊，不惜剽竊，招徠欺詐，代寫論文，取名字。各種學術不齊，學術腐敗行為蔓延。這種學術損害了高中的學風和校風，嚴重影響了學生的健康成長和人才培養質量。研究生教育中學術上的不檢點，完全脫離了教育的主旨和價值方針，對國家的發展和民族的未來也帶來消極的影響。
學術追求真理，消耗異文化的科學精力，阻礙立異式國家的建設。追求真理、結果實、開拓異域是科學精力的中心。要建設立異式國家，需要研究生教育，培養很多高端的立異人才。只有通過
年的辛勤勞動，熱心研究，堅持獨立思考，勇于探索真理，才能得到科學的效果和立異的發現。急于求成，偷工減料，騙人注定與科學無緣。學術的不端習俗使少量的研究生不再把追求真理作為自己的責任，已經變得強壯，不再細究科學而求學，逐漸失去精力，構思周全。不能培養
立異人才。要建立一個立異式國家應該從什么開始說？從長遠來看，這樣下去可能會消耗民族的立異精力和生命力。
