一句一句改，例如加個的減個的

不知道你提的論文是不是別人所提供參考修改的，面向的是誰也沒表明，我就以我對你提問所能理解的意思答題，如下！

轉換風格，加入更多自己的情感與想法，個人觀念，最重要論文要改成別人對你人身的了解，能寫出怎樣的論文，懂什么，會說什么！表達出來才能讓人容易接受，比如一個高中生寫出了大學的論文，不合常理吧！要我是老師，準懷疑論文是在這百度淘來的，或者抄來的！

一、語序變化法

當論文寫作的第一手資料收集完畢后，要將那些可用于寫作的素材遴選出來。這些材料在用到論文之中時，可以通過語詞順序的變化，使重復率得到降低。比如可以對某一句話中的詞語進行前后順序的變化，進而以一種新的表述方式對內容加以表述。另外，還可以增加或者減少語詞，使原有的表述秩序發生變化。

二、圖片轉化法

在論文寫作中通常也會遇到這樣一種棘手的情況，需要作降重處理的內容不但重復率較高，而且去重工作比較繁雜，這樣不妨采用將文字、圖表、數字變成圖片的辦法。

比如，在允許的情況下可以對這部分文字、圖表、數字直接作截圖處理，以圖片的形式體現在論文內容之中。當然，在文字、圖表、數字變成圖片后，正文的字數會因此減少，這一點需要作者注意。

三、內容替換法

論文中有些內容重復、語句重復，而這種重復又是必要的，這樣就必須加以替換。替換的方式是使用意思相近而表述方式不同的內容和語句。

四、內容刪除法

論文寫作過程可以較規定的字數多些，這樣做的目的是當檢測后發現重復率高時，就將一部分重復內容刪除。這樣一來，論文需要表達的意思并沒有改變，而字符數卻相應地得到刪減。

五、類型變換法

可以把數據表達變為文字表述，也可以將文字表述變為數字表述。這都是降低重復的有效方式。當然實施此種變化有一個前提，那就此種轉化在技術層面具有可行性，否則這種轉化則無從談起。

當我們寫畢業論文時會想到學術論文查重，當我們拿到不達標的檢測結果時我們會苦于不了解學術論文查重的規則及檢測原理而無從下手。降低重復率就好比一場戰爭，知己知彼方能百戰百勝；降低重復率需要對癥下藥，因此我們必須了解學術論文查重的規則原理：

1. 學術論文查重由于是采用了最先進的模糊算法，如果整體結構和大綱被打亂，可能會引起同一處的文章檢測第一次和第二次標紅不一致或者第一次檢測沒有標紅的部分第二次檢測被標紅。因此在修改重復內容的時候盡量變換句式，不要打亂論文原來的整體大綱和結構。

2. 中國學術對該套查重系統的靈敏度設置了一個閥值，該閥值為5%，以段落計，低于5%的抄襲或引用是檢測不出來的，這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。舉個例子：假如檢測段落1有10000字，那么引用單篇文獻500字以下，是不會被檢測出來的。實際上這里也告訴同學們一個修改的方法，就是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用，盡可能多的選擇多篇文獻，一篇截取幾句，這樣是不會被檢測出來的。

3. 學術論文查重為整篇上傳，PDF或者Word格式對檢測結果可能會造成影響。因為上傳PDF檢測，PDF會比Word多一個文本轉換的過程，這個過程有可能會將你原本正確的的目錄和參考文獻格式打亂，目錄和參考文獻等格式錯亂，就會導致系統識別不正確而被標紅。特別對于那些有英文目錄和大部分英文參考文獻的論文，其英文占字符數很高。英文被標紅就會導致總結果大大增高。

4. 關于引用盡量引用整段話，如果引用單獨一句兩句，學術系統是根本識別不到具體你引用的是哪篇文章里面的句子。所以引用盡量大段引用。并且引用的內容必須完全一致。

paperrater論文查重首次查重使用是免費的

查重跟學術接近的 放心使用查重 可以通過學校的查重

應該可以 你太聰明了

可以呀，論文參考的內容不一定和文獻里的一模一樣，意思對就行。不然查重率更高了。

那種專業術語最好不要改，能用其他詞代替的可以，但不能刪了或者改變原意。

個人看法