我們都知道論文的寫作不是一下就可以完成的，需要長期的積累專業知識。所以很多同學在畢業論文寫作的時候，要不就是寫不出來要不就是對自己寫的不夠滿意，因為他們沒有專業的知識積累，而且不去搜索相關的文獻，只是去搜索別人的研究成果，然后拼湊一篇論文以為這樣就可以通過學術查重。實際上這種做法是錯的，因為拼湊的論文肯定是會被學術查重檢測出來的。

有的同學在寫畢業論文時，并沒有去搜索相關的專業文獻，而是直接拿別人的研究成果東拼西湊，最后拼成一篇論文，實際上這就是變相的抄襲。

如果拿別人短文章大量填充例子，然后隨意的發揮，之前的原文框架結構基本都不改變。如果是拿別人的長文章進行刪減，然后保持基本框架與中心內容不變，或是把別人論文中的某一章節內容摘抄，自己再補充一些例證等，實際上主要的觀點依然是別人的。直接借鑒他人的文章，原文保持不動，這種情況雖然不常見，但是也存在的。從網上搜關于某一內容的幾篇文章，把這幾篇文章拼湊成自己文章，論文查重后肯定會檢測到時多篇拼湊而成的論文，這種現象在目前的畢業論文中出現的還是較多的。

百度百科、百度文庫中的內容質量雖然還算比較可以，但是已經被很多人復制過了，就算沒有人復制，論文查重系統有也是可以檢測出來的。

所以不管你是否有打亂順序，只要你復制的句子沒有經過修改，有連續重復率文字，就會被判定為重復，而且重復率還會很高。

除非你把找到的內容用自己的話進行轉述，雖然意思一樣，但是看起來內容是完全不一樣的，這樣就不會被判定為重復，還有一個辦法就是用paperpp的AI智能降重，讓程序來幫你完成降重。

1、需要確定導師是怎么查重了，基本通過軟件或者網絡，如果大幅度沒有修改的copy，肯定會被查出。

2、百科資料是可以引用的，不過建議：一些論文的內容用自己的語言寫出來更好。

畢業論文都需要通過導師檢查和論文查重的，隨著研究論文查重機制的完善，復制、抄襲、拼湊的論文方法我們已經成為過時，現在一些高校對畢業有更嚴格的要求，每篇論文都要進行論文查重，通過重復率來判斷學生是否通過畢業論文。

那么，怎么進行了解檢測報告，從而在學生寫作教學過程中更有效地避免查重？雖然市場上有大量的查重系統，但是不同論文查重系統的報表格式有很大的不同，因為它們的數據庫不同，導致結果也不同，但是可以根據檢測結果進行修改。

論文查重系統的數據庫將定期進行更新。因此重復率合格后，應盡快將論文提交學校查重，避免因系統數據庫更新而導致查重結果與自查結果不符，因為數據庫每天都在更新，所以論文應在論文完成后立即提交。

尤其是同學可以參考或引用了別人的文章，就要盡量重新組織教學語言，表達他們自己的本意，很容易被查到，因為中國全國教育學生學習不只是你自己寫論文。

有些學生還可以通過替換單詞、更改句子模式或刪除內容來修改語言。對于我們引用一個部分，引用相關內容不宜過多，超過企業一定時間閾值的，也會計入查重率，一般在5％以內，所以一定要及時掌握引用。另外，對于篇幅較長的內容，要采用文字摘要，這樣才能有效避免論文的雙重檢查率。論文查重結果受多種重要因素分析影響，其中一個文檔格式對查重結果有很大發展影響，這些問題都是小問題，主要是通過論文進行寫作，一定要原創，這樣通過率才高。

東拼西湊的東西，你自己首先要理解，在論文答辯的時候不要讓人家問住你，就不算抄襲

酸抄襲因為你采用了別人的構思

論文要求還可以吧，主要還是看你的論文導師，查重基本要求20%以下

后悔考中大查重率不能超過15%