三、引言
●結構不良
這又要說到中英文的寫作差異，中文的引言部分一般都是非常簡短的，像豆腐干一樣，干澀，乏味。但是英文的引言部分，一般都內容豐富，逐步逐步地交代背景，說明問題所在之處。在寫作上，一般一篇SCI英文論文正文在2000-2500個單詞左右，引言一般占到五分之一，也就是大概在500個單詞左右。
這是一篇發(fā)表在中文期刊上的文章的引言，這個引言其實都說到點子上了，但是就是都沒有真正展開。另外，抑郁跟生活質量有什么關系？透析方式如何會影響到生活質量？
再來看看一篇SCI文中是如何說明這些問題的：
有些作者可能會說，“我們的文章結果好就可以了，怎么寫都行的。”，還有的可能會說，“結果不行，寫的再好也沒用”。這些都是錯誤的觀點。引言是一個鋪墊，是一篇文章的前戲，是為你的工作進行前期的宣傳。東西再好，如果不會推銷，只會就事論事，想來也是賣不出去的？而即使文章的結果不是非常好，但在寫作上好好地包裝一下，好好地推銷一番，那么即使結果不行，也有可能被接收。
●立題依據(jù)牽強
經(jīng)常有作者把立題依據(jù)寫成“However，...has not been studied in ...，thus in this work，we firstly report ...”。
關于這點，在前面的寫作章節(jié)中已經(jīng)談到，但是還是要特別指出，別人沒有做過，不應該作為一篇文章的立題依據(jù)。別人沒有做，不代表研究有價值，要考查清楚“真的是沒有做過？”，“為什么別人不做？”，“到底有什么價值？”這3個問題。
●立題依據(jù)采用的文獻陳舊
在關鍵的立題依據(jù)部分，有些時候，我們會發(fā)現(xiàn)，有些作者引用的參考文獻實在是太舊了。這種文章，一看就沒有價值，跟不上時代。例如“However，there is little long-term study of the outcome of ...［ref ×××，2000，46：11-15］”。現(xiàn)在都是2013年了好吧，難道13年來就沒有一點進展么？像這樣的文章，還是先好好溫習一下現(xiàn)在的學術文獻，再進行研究設計會比較好。
●用詞過當
有些作者在寫引言時，會出現(xiàn)“We hypothesized that the expression level of ××× was elevated in ××× patients with×××”，這是非常不恰當?shù)?/p>
