、檢測內容不一致。例如，在第一次提交時，要檢測自己復印的文本中的內容，測量后的第二次將論文整體上傳到文檔中進行檢測。系統在進行測試時所提出的內容的字數區分等，測定結果可能會不同。此外，文本字段前后的變化也會影響檢測對比度的斷句，最終檢測結果會產生差異或偏差。二、數據庫更新了大部分搜索平臺，但系統數據比較數據庫中添加了互聯網數據。因為網絡是實時更新的，所以在時間短的時候查同一篇論文也有可能出現不同的結果。是正常的狀況。
篇論文的紅色部分還是需要修改的。讀了文章的內容理解后用自己的語言說明寫。真正修不好的地方可以用照片代替。三、文檔格式不同。有學生說，重復率合格后，重復率合格后就不修改了，但是為了使論文看起來更完美，把正文中的段落記號等替換掉，論文的格式發生了變化。有些學校是經過測試的Word文件，有些學校也是PDF。在這些情況下，可能會檢測出以前沒有檢測到的內容。除了
以外，還有一部分其他要素。例如，根據學校的不同，也有自己的自主倉庫。
